Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
27 28 29 30 31 1
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
2
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
3
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
4
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
5
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
6
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
7
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
8
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
9
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
10
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
11
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
12
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
13
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
14
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
15
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
16
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
17
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
18
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
19
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
20
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
21
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
22
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
23
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
24
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
25
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
26
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
27
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
28
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
29
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
30
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
31
Přerušení provozu MŠ v období letních prázdnin
1 2 3 4 5 6

Vyhledávání

Drobečková navigace

Úvod > Základní škola > Zprávy tříd > 1. ročník, třída A > 14.9.

14.9.



ČJ: Trénovali jsme jazykolamy, kreslili obrázky s říkadly. Hráli jsme hru na ovoce. Cvičili jsme uvolňovací cviky na tabulku a poté v prac. sešitu (ten mají ve třídě).

M: Počet 1 - 5, přiřazování správného počtu předmětů (kolečka, krychličky...) k číslům. V prac. sešitě: str. 9 - číslo 4.

Prvouka: Škola, třída, aktovka, stůl. Co sem patří x nepatří a proč. Děti vyprávěly a zdůvodňovaly.

DÚ: Trénovat jazykolam: Letěl jelen přes jetel