9.12.

Probráno:

M - opakování sudých a lichých čísel, nově - zaokrouhlování na desítky  uč. str.-  30 - poučka + ústně příklady zaokrouhlování ( názorně na ose)

ČJ - uč. str.32, cv. 1 zapsat do sešitu vyjmenovaných slov slova příbuzná, vždy na řádek ke slovu, ke kterému patří

str.32, cv.2,3, ústně 4,5 písemně do sešitu čj 2 (opice) - kdo je nemá doma , tak píše do čj 1

Vysvětlili jsme si význam příbuzných slov, některé si ukázali  na obrázku ( plynárna, lýkovec, lýkožrout...) a tvořili jsme s nimi smysluplné věty.

Prac. seš. str. 29 cv. 3,4 doplněno

Dú - PS str. 30,cv.1 doplň věty slovy z nabídky, cv.2 doplň i/y

Zítra půjdeme v pracovních činnostech ven, stavět sněhuláka, prosím, aby měly děti teplé nepromokavé oblečení , dobré boty a vhodné rukavice.

( Případně pár uhlíků na knoflíky, kdo topí uhlím.)

AJ - opakování slovního spojení I like..., I don´t like... (mám rád, nemám rád), my favourite (moje nejoblíbenější), nová slovíčka ze str. 18. Spojení dvou slovíček - fish soup, chicken soup (rybí polévka, kuřecí polévka). Pracovní sešit str. 16.

Dú - dopsat slovníček po - We don´t like (onions). 

Pexeso, osmisměrka, anagram - procvičování slovíček. Důležité: děti zadají své jméno, budu pak vidět, kdo aktivity dělal a kdo ne

https://wordwall.net/play/26316/565/756

https://wordwall.net/play/26316/872/758 - najdou slovíčko v osmisměrce a ťuknou na obrázek

https://wordwall.net/play/26317/222/999