23.9.2026

DÚ:

1) Sešit do matematiky (malý) ... Děti v něm mají vlepenou slovní úlohu. Tu vyřeší a doplní odpověď.

2) Písanka   str. 11 / 1 

3) Červený Pepa ( a komunikace)   str. 12 / 1   ...   naučit se abecedu. Úkol stále trvá do 29. 9.

Co jsme se naučili?

Matematika

1) Matýsek 4. díl   str. 9 / celá

Stále procvičujeme sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes 10. Připomněli jsme si orientaci a znázorňování na číselné ose a připomněli si počítání "o více." Slovní úlohu, kterou děti dostaly domů, je právě na tento matematický jev. Pokud děti potřebují, mohou si úlohu znázornit (nakreslit), jinak nemusí.

Český jazyk

1) Růžová písanka   str. 11 / 3 řádky

2) Červený Pepa (a komunikace)   str. 12 / 2

Některé děti mi už ráno hlásily, že se začaly učit abecedu a část jí umí. Tak, jsme si ji zkusili společně odříkat. Každý se připojil, pokud ji uměl. Pomáhali jsme si obrázky s abecedou, kterou máme ve třídě zavěšenou. Byla jsem mile překvapená, kolik dětí už část abecedy umí. :-) Potom jsme si připomněli psaní písmen ď, ť, ň. Jednalo se o první 3 řádky. Za DÚ děti dopíší stránku. Po psaní jsme si v Červeném Pepovi opakovali velká tiskací písmena. Pokud si děti nemohly vzpomenout, navedla jsem je na abecedu ve cv. 1, kde si tvary dohledaly. Děti se měly ohodnotit. Přestože se všechny vešly do limitu  33 - 30 bodů, ne všechny se ohodnotily veselým smajlíkem. Je třeba v dětech posilovat sebedůvěru. Chvalte je, když je to jen trošku možné, aby si více věřily.